近日，第三届全国教师教育神经科学青年学者论坛在浙师大举行。论坛由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会、浙江师范大学和华东师范大学主办。中国心理学会理事长苏彦捷、浙师大党委副书记吕迎春出席开幕式并致辞。
开幕式现场合影。图片来源：心理学院
吕迎春在致辞中向前来参加本次论坛的专家学者表示热烈欢迎，并简要介绍了浙师大及浙师大心理学院发展情况。吕迎春指出，此次论坛不仅是科学研究的需要，也是师范院校培养创新型人才、推动高质量发展的需要，心理学院要用好教师教育神经科学交叉学科博士点的平台作用。她表示，希望各位专家学者通过智慧火花的碰撞，推动教师教育神经科学领域的发展，为教师教育提供新的视角和方法，为教师的专业成长和各级各类学校的师资队伍建设提供科学指导。
苏彦捷在致辞中指出，教师对于孩子的成长影响深远，他们是孩子与家长之间的重要缓冲，因此培养出优秀的教师至关重要。通过加强队伍和平台的建设，团结全国的专家学者，聚焦教师教育神经科学研究，构建基础研究与人才培养共进的发展路径，可以为教师教育科学化、专业化的发展作出积极的贡献。本次论坛的交流与合作，将加速推进教师教育神经科学的研究，助力培养高素质的教师队伍，为教育现代化及建设教育强国贡献更多智慧与力量。
开幕式现场，相关高校心理学院负责人共同签署并发布了《共建共享教师教育神经科学开放数据库倡议》，启动了《教师教育神经科学》微专业联盟。同时，现场还举行了《共情与具身：教师职业道德教育的新路径》新书发布会。
苏彦捷致辞。图片来源：心理学院
相关高校心理学院负责人共同签署并发布倡议书。图片来源：心理学院
《教师教育神经科学》微专业联盟启动仪式。图片来源：心理学院
新书发布会。图片来源：心理学院
开幕式后，北京师范大学卢春明教授、华东师范大学郝宁教授、华东师范大学周加仙教授、香港教育大学emma e. buchtel教授、浙江师范大学孙炳海教授分别围绕教师教育神经科学领域的最新成果作主旨报告，并就ai赋能教师高质量发展进行深度交流。
会后，与会学者分别参加了2个平行论坛和一场圆桌讨论，围绕各自在教师教育神经科学领域的最新研究成果进行14场专题报告，并就下一阶段教师教育微专业联盟共建共享相关内容进行了深入交流。
论坛以“教育神经科学前沿，ai赋能教师教育”为主题，汇聚海内外在教师教育神经科学领域取得突出学术成果的知名学者和青年人才，通过专题报告的形式，分享最新前沿成果，促进学术交流，同时为地方教师进修学校和一线中小学教师提供分享平台。
国内20多所高校教师教育神经科学领域的专家与青年学者、20多所地方教师进修学校一线教师、浙师大研究生院、心理学院相关负责人等近200人参会。
编辑：张文潇